Воскресенье, 23.09.2018, 01:34
Приветствую Вас Гость | RSS
Главная | Каталог файлов | Регистрация | Вход
Меню сайта
Категории раздела
Презентации [5]
Конспекты уроков [1]
Вход на сайт
Поиск
Мини-чат
200
Друзья сайта
  • Официальный блог
  • Сообщество uCoz
  • FAQ по системе
  • Инструкции для uCoz
  • Статистика

    Онлайн всего: 1
    Гостей: 1
    Пользователей: 0
    Сайт учителя начальных классов
    Главная » Файлы » Конспекты и презентации уроков » Конспекты уроков

    Урок окружающего мира "Животноводство нашего края", 4 класс
    07.12.2011, 15:00

    Урок окружающего мира

    по теме "Животноводство в нашем крае"

     

    Цель:

    • Формирование представления учащихся о животноводстве как составной части сельского хозяйства нашего края, его роли в жизни человека.

    Задачи:

    Образовательные:

    • изучить особенности разведения и содержания домашних животных;
    • обратить внимание на существенные признаки во внешнем строении животных и способы приспособления их к окружающей среде;
    • познакомить с отраслями животноводства, их особенностями в нашем крае;
    • раскрыть понятие "породы домашних животных”.

     

    Развивающие:

    • Развивать познавательный интерес, умение логически мыслить, использовать в работе полученные знания.

    Воспитательные:

    • воспитывать уважение к людям разных профессий, любовь к животным.

     

    Оборудование:

    Проектор, ПК, экран, презентация, тесты, карточки- помогайки.

    Ход урока

    1.Организационный момент.

     

    Друзья мои, я очень рада

    Войти в приветливый ваш класс.

    И для меня уже награда-

    Сиянье ваших умных глаз

    Я знаю, каждый в классе гений,

    Но без труда талант не впрок

    Скрестим же шпаги наших мнений,

    И вместе проведем урок!

    (знакомство с планом урока , сообщение темы, целей урока.)

     

    2. Проверка Д/З в тестовой форме.

    1.Основные отрасли растениеводства - это..

    а) полеводство, коневодство, пчеловодство, плодоводство;

    б)полеводство, овощеводство, плодоводство, цветоводство;

    в) полеводство, рыбоводство, рыболовство, птицеводство;

    2.Село дает городу:

    а) продукты питания;

    б)продукцию для заводов и фабрик;

    в) продукцию для ткацких фабрик;

    3.Главные зерновые культуры – это…

    а)картофель, томаты, лен;

    б)овес, ячмень, рожь, пшеница;

    в) лук, репа, подсолнечник;

    4.К овощным культурам относятся:

    а) морковь, петрушка, томат;

    б) капуста, абрикос., персик;

    в) вишня, кабачок, баклажан;

    5.К сельскохозяйственным профессиям относятся:

    а)ткач, врач, геолог;

    б)агроном, комбайнер, овощевод;

    в)цветовод, археолог, инженер

     

    3. Актуализация знаний.

    - Сегодня у нас тоже сельскохозяйственный урок. Мы познакомимся еще с одной отраслью сельского хозяйства. Какой, узнаете, когда разгадаете загадки "Отгадай, кто это?»

    1. Шапочка алая,
    Жилеточка нетканая,
    Кафтанчик рябенький. (Курица.)

    2. Не прядет, не ткет, а людей одевает. (Овца.)

    3. Не земледелец, не кузнец, не плотник,
    А первый на селе работник. (Лошадь.)

    4. Среди двора стоит копна,
    Спереди вилы, сзади метла. (Корова.)

    5. Эй, куда, борона?
    Берегись, наскочу, лбом ухвачу! (Коза.)

    6. Лежит под плетнем и крутит хвостом.
    Ничего не болит, а все стонет. (Свинья.)

    - Что объединяет эти слова – отгадки? ( Это животные.)

    - К какой группе животных их отнесем? (Домашние.)

    - На уроке речь пойдет о разведении и содержании домашних животных, то есть о животноводстве, его роли в жизни человека.

     

    4. Работа над новой  темой.

    -В словаре С.И. Ожегова слово «животноводство» имеет следующее значение:

     Животноводство – отрасль сельского хозяйства, разведение сельскохозяйственных животных, ценных пушных зверей, рыб, пчел, и др.

    - Из всех домашних животных особенно большое значение имеют сельскохозяйственные животные. Они и составляют основу животноводства.

    - На какие отрасли делится животноводство, и какие из них развиты в нашем крае, об этом мы узнаем чуть позже.

    - Но прежде скажите, пожалуйста, что такое «породы домашних животных»?

    ( Породы – разновидности хозяйственно полезных животных, отличающихся какими-нибудь признаками от животных того же вида.)

    Чтение статьи учебника "Породы домашних животных”, с.214.

    -Домашние сельскохозяйственные животные разнообразны. Одних животных разводят больше, других совсем не разводят.

    - Подумайте, отчего это зависит? (От природных условий. Разные погодные условия, разная земная поверхность, разные формы рельефа. В разных природных зонах – разная растительность.)

    - Природные условия каждой зоны определили их сельскохозяйственную специализацию.

    - Какие отрасли животноводства развиты в нашем крае, об этом продолжим наш разговор.

    Учитель знакомит обучающихся с отраслями животноводства (виртуальная обзорная экскурсия)

     

    5. Физультминутка.

    6. Закрепление изученного материала.

    -Работу будем вести группами, пользуясь карточкой-помогайкой.

    1 группа: разведение КРС, разведение мелкого рогатого скота.

    2 группа: коневодство, свиноводство.

    3 группа: кролиководство, птицеводство.

    4 группа: рыбоводство, пчеловодство.

     

    Карточка-помогайка (для всех групп):

    1. Название отрасли, ее особенности
    2. Люди, каких профессий работают в этой отрасли?
    3. Развита ли отрасль на Тамбовщине?

    Проводится обсуждение в группах. Представители от каждой группы делают сообщение. Их рассказы дополняют учащиеся из других групп, задают уточняющие вопросы.

    В процессе обсуждения заполняется таблица – схема "Отрасли животноводства”.

    7. Итоги урока:

    1. Что нового узнали о домашних животных?
    2. Какие отрасли животноводства развиты в нашем крае?
    3. Что дает наш край стране?

    Рефлексия.

     

    8. Домашнее задание.

    • Стр. 214 – 222.
    • Узнайте о работе животноводов нашего края из СМИ, сети Интернет, от взрослых.
    • Подготовьте презентацию о тех видах животных, которые вас заинтересовали.

     

    9. Оценка урока учителем и детьми.

    Спасибо за урок!

    Категория: Конспекты уроков | Добавил: Леди | Теги: разведение, породы, Окружающий мир, наш край, животноводство
    Просмотров: 22545 | Загрузок: 0 | Комментарии: 1 | Рейтинг: 4.0/4
    Всего комментариев: 0
    Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
    [ Регистрация | Вход ]
    Copyright MyCorp © 2018