Уровень подготовки и способностей к обучению одинаков далеко
не у всех школьников. Именно это и делает индивидуализацию обучения
необходимостью. Многие дети, с охотой переступившие порог школы, к 5-6 классу,
а сейчас даже к 3-4 классу теряют всякий интерес, не хотят учиться. Начинаются
цепи неудач, переживания, психические травмы, причем не только детей, но и
родных и близких.
Что же делать? Как не убить желания учится? Я считаю, что решению этого
вопроса поможет дифференциация в процессе обучения, начиная с 1 класса.
|